Příběh odhodlání, vzdělání a mateřské lásky.
Každý velký projekt má svůj začátek. Ten náš nezačal za stolem, ale doma, u mých dvou úžasných dětí. Právě ony byly mými největšími učiteli a ukázaly mi cestu, která mě zcela pohltila a přivedla k fascinujícímu světu dětí — světu, který mě odjakživa lákal svou upřímností a barevností.
Objevování dětského světa a jedinečnosti
Když se narodila moje prvorozená dcera, hledala jsem způsob, jak jí lépe porozumět a být jí blíž. Objevení Montessori pedagogiky pro mě bylo klíčovým momentem — ukázalo mi, jak se na svět dívat dětskýma očima a s hlubokým respektem. U druhého dítěte mě zase okouzlila teorie typů, díky níž jsem pochopila, že každé dítě se rodí s jedinečným nastavením osobnosti. Naším úkolem není ho předělat, ale objevit jeho přirozené dary a rozvíjet je.
Když se mateřství stane profesí
Jsem člověk, který se odmítá zastavit a miluje neustálý posun vpřed. Vedle druhého dítěte jsem proto začala dálkově studovat předškolní a mimoškolní pedagogiku. Teorii jsem od začátku přetavovala do praxe v inspirativních prostředích:
- Svět světových standardů: Začala jsem pracovat v jedné z nejlepších Montessori školek v Brně, přímo v anglicky mluvící třídě.
- Škola nekonečné trpělivosti: V Montessori jeslích jsem se naučila, jak hluboká a důležitá je cesta nejmenších dětí ke skutečné samostatnosti skrze prvky praktického života.
- Spojení všeho v celek: Své poznatky jsem následně zúročila v Montessori třídě pro děti od 3 do 6 let, kde jsem se komplexně a intenzivně věnovala všem aspektům předškolního vývoje a respektujícího přístupu.
- Pedagogická diagnostika a rozvoj talentu: Vedle práce ve třídě jsem se samostatně věnovala poradenství, pedagogické diagnostice a cílené práci s nadanými dětmi, díky čemuž jsem dokázala hlouběji porozumět specifickým potřebám dětského talentu.
Během let praxe jsem získala mezinárodně uznávaný certifikát AMI asistenta, kurz lektora Montessori (pro věk 3–6 let), zdravotnický kurz (který si každoročně aktivně ověřuji jako instruktorka na dětských lyžařských kurzech pro první stupeň) a certifikát instruktora indoorového lezení. Pohyb v přírodě a na čerstvém vzduchu je dodnes mým největším osobním relaxem — a základním prvkem, který chci dopřát i dětem v Linden Kids.
Moje největší pýcha a důkaz v praxi
Všechny vědomosti, respektující přístup a systematickou přípravu jsem investovala do svých vlastních dětí. Mou největší osobní i pedagogickou pýchou je, že se mi je podařilo úspěšně připravit na jednu z nejprestižnějších základních škol v Brně.
Tehdy se kruh uzavřel. Uvědomila jsem si, že všechny tyto nasbírané zkušenosti, probdělé noci nad knihami a roky praxe v elitních zařízeních nechci nechat jen pro sebe. Chci je vložit do vlastního projektu — do místa, které bude dávat hluboký smysl a pomáhat dalším rodinám.
Co je mým cílem? Výsledek, pro který dýchám.
Linden Kids nevzniklo jako obyčejná instituce. Vzniklo jako bezpečný přístav pro zdravý rozvoj dětí. Mým cílem je, aby od nás děti odcházely:
- Samostatné a vnitřně stabilní — připravené s přehledem zvládnout přechod na kvalitní základní školy.
- Zvídavé a odvážné — s láskou k pohybu, přírodě a s přirozenou angličtinou.
- Vnímané individuálně — v prostředí, kde známe jejich silné stránky a talent.
Věřím, že to všechno dokážeme jen tehdy, budeme-li s vámi — rodiči — na jedné vlně. Partnerství s rodinou a otevřená, přímá komunikace jsou pro mě naprostým základem. Koneckonců máme společný cíl: šťastné dítě, které s úsměvem a odvahou objevuje svět.
Pojďte do toho s námi.
Natália Rusnačková Zakladatelka Linden Kids Křenová
